Heute Vormittag ging ich voller Vorfreude ins Mothers Heart Orphanage, um Hanna zu erzĂ€hlen, dass sie die Oma anrufen soll, die Kids sollen wieder in die Schule kommen. Das hat sie mit grosser Freude gemacht. Keine halbe Stunde spĂ€ter sind die MĂ€dels in Uniform vor uns gestanden â€ïž.
Was fĂŒr ein grosser Tag fĂŒr die 3 MĂ€dels, so haben sich so sehr gefreut. Und als ich ihnen sagte, dass sie auch im nĂ€chsten Term zur Schule kommen dĂŒrfen, waren sie richtig aufgeregt vor Freudeđ€©đ€©.
Danach sind wir zur Oma spaziert, das ganze Leitungs- und Admin-Team der Schule und ich, sie wollten unbedingt dabei sein, wenn die Oma die frohe Botschaft erhÀlt.
Die Oma hat erst nur unglĂ€ubig geschaut, dann sind ihr die TrĂ€nen runtergelaufen, TrĂ€nen der Freude. Nachdem sie sich etwas erholt hat, durfte ich ihr sagen, dass auch das nĂ€chste Term bereits bezahlt ist. Könnt ihr euch vorstellen, wie sich dieser Moment angefĂŒhlt hat? Die TrĂ€nen kamen erneut, dann hat sie jeden von uns umarmt, sich bedankt, und immer wieder nur gesagt, God bless you.
Und so leben sie ihre Freudeđ€©đ€©:
FĂŒr diese Familie haben wir die Welt massiv verbessert, Danke euch allen herzlichâ€ïž!
Am Nachmittag sind wir losgefahren, Hanna wollte mich zu einer weiteren Familie bringen. Sie hat keine schulische und auch keine persönliche Verbindung zu dieser Familie, sie hat nur gehört von diesem Fall. Nach 30 Minuten kamen wir an, ein kleines HÀuschen am Strassenrand, wir werden hereingebeten. Im Haus sitzen 4 Kinder am Boden.
Die Mama beginnt zu erzĂ€hlen. Vor 1 Âœ Jahren ist ihr Mann unerwartet verstorben. Sie fand ihn am Morgen zuhause in der Toilette. Man sagt, er hĂ€tte Probleme gehabt mit den inneren Organen, galt jedoch als geheilt zum Zeitpunkt seines Todesđ„đ„.
Seit diesem Zeitpunkt gehen die Kinder nicht mehr zur Schule, da die Mama das Schulgeld nicht aufbringen kann. Die Kinder waren zuvor in der öffentlichen Schule. Auf Nachfrage beim Direktor nach dem Tod ihres Mannes meinte dieser nur, sie solle wieder kommen, wenn sie Geld habe. Das wars.
Sie ernĂ€hrt sich und die Kinder mehr schlecht als recht von ihrer TĂ€tigkeit als WĂ€scherin. Sie geht von Haus zu Haus in der Nachbarschaft und fragt, ob sie deren WĂ€sche waschen darf, dafĂŒr bekommt sie ein wenig Geld. Sie selbst ist 27 Jahre alt!!! Ihre Ă€lteste Tochter Topisto ist 12 Jahre, sie war in der Primary-Class 4. Dann folgt Daniel, 10 Jahre alt, er ging in die Primary-Class 3, Immaculeti, 8 Jahre alt, Primary-Class 2 und das NesthĂ€ckchen Shenita, 4 Jahre alt. Sie sollte ab dem kommenden Jahr in die Schule Primary 1.
Die Mama zeigt mir ihr Haus, 2 RĂ€ume, ein Wohnzimmer und ein Schlafzimmer. Als KĂŒche dient draussen eine Feuerstelle. Eigene Toilette haben sie nicht, sie ist ca. 50m entfernt, diese wird mit den Nachbarn geteilt. Das Haus gehört ihr, respektive ihrem verstorbenen Mann, zumindest muss sie keine Miete bezahlen.
Wenn es regnet, regnet es ins Haus, man sieht die Löcher im Dach gut auf dem 4. Foto.
Die Mama selbst war nur bis zur Primary 3 in der Schule, dann konnten ihre Eltern das Schulgeld nicht mehr bezahlen fĂŒr ihre Kinder. Niemand in dieser Familie versteht oder spricht Englisch. Da die Kinder in der öffentlichen Schule waren, haben sie kaum etwas gelernt. Die Ălteste kann ein wenig rechnen und ein wenig lesen, das wars. Die Mutter kann die Kinder nicht unterrichten, da sie selbst kaum in der Schule war.
Wir sind alle tief erschĂŒttertđ„!
Dieser Fall zeigt sich nicht so einfach, hier ist es nicht getan damit, den Kindern ein Term zu bezahlen, denn das bringt genau gar nichts. Ich habe Hanna gefragt, ob sie mich begleiten wĂŒrde, wenn wir einen Termin beim Direktor der Schule ausmachen wĂŒrden. Ich muss/möchte herausfinden, ob es wirklich keinen Weg zurĂŒck in die Schule gibt fĂŒr diese Kinder. Das kann doch einfach nicht sein so etwas. Hanna hat der Mama aufgetragen, ihr die Telefonnummer des Direktors ausfindig zu machen und ihr diese mitzuteilen. Sie wird dann einen Termin fĂŒr uns vereinbaren. Lasst es uns versuchen, mehr als ein Nein kann nicht sein. Vielleicht aber finden wir gemeinsam eine Lösung â€ïž.
Die Mama hatte einmal einen Verkaufsstand an der Strasse, da hat sie GemĂŒse und FrĂŒchte verkauft. WĂ€hrend Corona ist der Verkauf zusammengebrochen, so hat sie sich selbst und die Familie ernĂ€hrt mit den zu verkaufenden Lebensmitteln. Das bedeutete auch das Aus fĂŒr den Verkaufsstand, denn ohne Kapital kann sie nichts kaufen, dass sie wieder verkaufen kann.
Ăbrig geblieben ist ein Verkaufsgestell und ein Tisch, zudem die Zusage des Vermieters, dass wenn sie ein VerkaufshĂ€uschen hat, sie kostenlos einen Standplatz zur VerfĂŒgung gestellt bekommt, als Hilfestellung der Community.
Das könnte doch Hilfe zur Selbsthilfe sein, ihr zu helfen, ihr Business wieder aufzubauen. Sie hat den Auftrag, herauszufinden, was sie braucht, um wieder starten zu können, und was das kosten wird. Zumindest wĂŒrde ihr ein eigenes Business ermöglichen, ihre Kinder anstĂ€ndig zu ernĂ€hren. Im besten Fall kann sie sogar das Schulgeld fĂŒr ihre 4 Kinder aufzubringen, obwohl ich da nicht wirklich grosse Chancen sehe. FĂŒr uns ist das Schulgeld an der öffentlichen Schule nicht so viel, fĂŒr sie ein Vermögen fĂŒr 4 Kinder.
Uniform pro Kind: 50.000 = 200.000 Uganda Schilling, einmalig pro Jahr, oder alle 2 Jahre, je nach Wachstum der Kinder.
Schulgeld pro Kind, pro Term = 50.000, 3 Terms = 150.000, Total pro Jahr 4 Kinder = 600.000 Uganda Schilling.
Hefte, BĂŒcher, Bleistifte, pro Term, pro Kind ca. 20.000, 3 Terms = 60.000, Total pro Jahr 4 Kinder = 240.000 Uganda Schilling.
Total Schulkosten pro Jahr fĂŒr alle 4 Kinder = 1.040.000 Uganda Schilling, rund 270 âŹ. Und das fĂŒr die schlechteste Bildung, die das Land zu bieten hatâŠâŠ
Ich habe im ugandischen Gesetz gelesen, Bildung muss fĂŒr alle Kinder möglich und kostenlos sein. So dĂŒrfte die Schule eigentlich nichts kosten, zudem mĂŒsste den Kindern eine Mahlzeit pro Tag gestellt werden. Eine wunderbare Theorie. Auf jeden Fall werde ich mich beim Direktor dieser Schule einmal erkundigen nach diesem Gesetz und seiner Handhabung dessen. Es ist auch kein Gesetz, dass die Kinder eine Uniform tragen mĂŒssen, sie dĂŒrften den Unterricht auch ohne Uniform besuchen, nur ist das halt peinlich, wenn du das einzige Kind bist. Zudem haben sie auch keine anstĂ€ndige Privatkleidung. Und wenn die Schule gezwungen wird, Essen auszugeben, gibt es jeden Tag PorridgeâŠ.. Das Gesetz ist offensichtlich auch nur dafĂŒr da, um gut dazustehen in der Welt, die RealitĂ€t ist eine andere.
Bei weiterem Interesse zum Schulsystem in Uganda: https://hopeline-germany.de/images/Presse/Das_Schulsystem_in_Uganda.pdf, Quelle ist eine deutsche Hilfsorganisation, super einfach und verstÀndlich erklÀrt, danke Jens!
Wie können wir helfen? Ich wĂŒrde der Mama gerne, in jedem Fall, auch wenn es mit der Schule nicht klappen wird, helfen, ihren eigenen Shop zu kaufen und ein Startkapital in Form von FrĂŒchten, GemĂŒse und weiteren Lebensmitteln beschaffen. So hĂ€tte sie zumindest die Chance, ihre Familie zu ernĂ€hren und eventuell mal ein Kind in die Schule zu schicken, wer weiss.
Ob ich einen Termin beim Direktor bekomme und was dabei rauskommt, werde ich euch hier wissen lassen. Auf jeden Fall bleibe ich dran und versuche, eine nachhaltige Lösung zu erarbeiten mit allen Beteiligten.
Die ZustĂ€nde hier erschĂŒttern und berĂŒhren mich sehr. Man kommt von einer Tragödie zur nĂ€chsten. Aber wenn wir den Schmerz nur ein wenig lindern können und ein wenig Erleichterung verschenken können, dann hat es sich doch bereits gelohnt, hier in Uganda zu seinâ€ïžâ€ïž.
Morgen werde ich das zweite Waisenhaus von Yunus in Rakai besuchen. Ich bin gespannt auf die VerhÀltnisse auf dem Land, die Leute sagen mir, hier in der Stadt sei alles nur halb so schlimm, geh mal in die Villages....
Ich werde euch berichten. Bis dahin bleibt mir nichts anderes als euch herzlich zu danken, fĂŒr euer Dabeisein und eure unglaublich wertvolle UnterstĂŒtzung und Begleitungâ€ïžâ€ïžâ€ïž.
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